Apprentissage ludique des fractions : pour en finir avec le dénominateur communUne formation prsente par: Niveau scolaire cible: lves de 9 ans et plus Clientle cible: personnel enseignant, orthopdagogues, enseignants ressources, conseillers pdagogiques. Descriptif: Comparer des fractions et effectuer sur ces nombres les oprations de base reposent traditionnellement sur des procds techniques automatiser : recherche du PPCM, mise au dnominateur commun, transformation en fractions quivalentes, produit crois, simplification au moyen

Réfléchissez-y deux secondes

Aucune expérience technique requise — seulement votre curiosité et votre expertise pédagogique

vous recevrez le matériel numérique suivant:

euil/euille

Comprendre les divers services de francisation offerts au Québec

Planches de notation

veulent apprendre à évaluer les difficultés ou à mettre en place des interventions rééducatives (voir plutôt la formation « Difficultés liées au sens du nombre à partir du 2e cycle du primaire : bases théoriques et interventions »)

la plausibilité des structures syllabiques a également été contrôlée afin de ne pas exposer les élèves à des patrons orthographiques impossibles même s’ils travaillent avec des non-mots

enseignant

enchainer des groupes de mots parfois selon le sens

incluant le vocabulaire

Comparer des fractions et effectuer sur ces nombres les opérations de base reposent traditionnellement sur des procédés techniques à automatiser : recherche du PPCM