Die Zukunft entdeckenJunge Menschen begegnen der Geschichte. Die biografische Bedeutung dieses Vorgangs und seine pdagogischen Voraussetzungen beschreibt Andre Bartoniczek in dieser umfangreichen Darstellung. Er erlutert die erkenntnistheoretischen, anthropologischen und didaktischen Grundlagen des Geschichtsunterrichts an der Waldorfschule. Mit Rezension! von Andre Bartoniczek

Ich wollte nicht mehr denken

Kongruenz- und Flächensätze sowie platonische Körper

Vor langer Zeit

ausgestopfte Tiere vom Zebra bis zum räudigen Vielfraß – und mittendrin eine höchst originelle Großmutter in Glitzeroverall und High Heels

die der Mensch über seine Herkunft aus der Welt des Geistes und seine „Verbannung in die Welt der Erscheinungen“ machen kann

durch die eine solche Zusammenarbeit gestaltet werden kann

die über ausgewählte Übungen einen Ausgleich für aktuelle Erscheinungen wie Erschöpfung oder verminderte Empathiefähigkeit zu bewirken versprechen

um einen Einblick in die Zusammenhänge der Anthroposophie mit dieser wohl bedeutsamsten esoterischen Strömung des christlichen Abendlandes zu geben

das einige Männer und Frauen durch ihr Leben und Werk unter fast allen Umständen entzünden und auf die Zeitspanne werfen

Landwirtschaft als Organismus mit individuellen Zügen begreift

das übersinnlich genannt werden kann und in dem sein Innerstes beheimatet ist

Rosemary Sutcliff erzählt in starken